專業簡介

一🚿、專業名稱（專業代碼）

大數據與財務管理（530301）

二、入學基本要求

中等職業沐鸣畢業💸、普通高級中學畢業或具備同等學力。

三🔈、基本修業年限

三年

四、職業面向

五🧊、專業特色

大數據與財務管理專業是沐鸣娱乐精品專業🙅🏿‍♀️，本專業在當前大數據🤔、人工智能等背景下🐳✴️，以當前市場需求為導向👿，緊貼時代發展，以“大數據+財務管理”結合的方式🤵🏿‍♀️，著力培養符合新時代高質量發展要求的高端綜合財務管理人才👨🏽‍🚒。專業課程開設既體現會計專業群學科交叉的綜合素養培育，又兼顧財經類專業人才綜合素養、專業核心能力和大數據分析能力的培養，為學生畢業後就業或繼續深造打下深厚的基礎。教學過程，註重學生實際操作能力的培養，所選教材貼近企業工作實際🏊‍♀️🤳，旨在傳授學生分析問題、解決問題的能力和方法。同時，課堂教學與各類會計資格考試接軌，方便學生在校期間或畢業後參加助理會計師、稅務師和註冊會計師等資格考試🧜🏼。

六⚖️、培養目標

旨在培養德、智♾🍎、體、美全面發展，能適應當前社會經濟發展和現代化建設需要，理論基礎紮實👈🏼、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高且掌握財務管理的方法⛔️、技能、程序，具備融資管理🐼、投資管理🌂、成本管理、收益管理❤️、財務分析🏊🏿、預算管理🔀🧙、稅收籌劃、會計核算和大數據分析等專業能力👩🏻‍🔧，能熟練運用財務管理專業知識，從事分析和解決財務管理問題♻️、解釋財務管理現象和預測財務管理業務發展工作的應用型專門人才。

七、就業方向

大數據與財務管理專業的畢業生就業前景廣闊，既可到行政機關✖️、事業單位和企業從事理財或會計工作，也能在金融和證券機構🧕、管理咨詢機構以及各級經濟管理部門從事理財業務工作；還能在高等院校和科研機構從事教學和研究工作。

典型崗位群：

1.會計師事務所🤸🏻‍♀️、評估師事務所💂🏼‍♂️、稅務師事務所、會計咨詢服務公司等崗位。

2.企事業單位財務及財務管理和分析崗位🦸。

3.企事業單位會計和內部審計崗位🤴🏼。

4.企事業單位內部管理及會計預測👨🏻、決策等☹️。

5.營銷員🍌、物流員🏝🧑🏻‍🤝‍🧑🏻、經濟信息收集員、財經文秘🤙、管理人員等🤯🧗🏻‍♂️。

6🎓💇🏻‍♂️、企業數字化管理師🚰🧑🏻‍🦲、大數據技術人員等

八、課程設置

本專業開設管理學🍿🧑‍💼、財務會計🧜🏼、財務管理👏🏿、統計學原理、銀行會計、經濟法、稅法、成本會計、管理會計、審計👌🏻、財務報表分析👗、ERP模擬沙盤實訓🧑🏿‍💻、VBSE綜合實訓🦹🏿‍♂️、財稅一體化綜合實訓等課程🙆🏽‍♂️。其中《財務管理》課程被評為院級精品課程。

九、教學條件

（一）教學環境

本專業現有財務大數據中心💪、智能財務共享中心等多個先進的專業實訓室（包括會計手工帳實訓室，會計信息化實訓室，財稅一體化實訓室☝🏻，財務管理實訓平臺，管理會計實訓平臺🙍🏼‍♀️，企業經營管理ERP沙盤實訓室🏇，VBSE虛擬商業社會環境綜合實訓室等）👩‍👩‍👦‍👦🦘，充分滿足學生校內實訓的需求🧚🏿，真正搭建工學結合、知行合一的人才培養路徑🍆。

同時🥜，我們和省內外11家企業建立校外實訓基地，實訓設施齊備👯，實習實訓崗位明確；並配備相應數量的指導教師對學生實習實訓進行指導和管理；接納學生開展會計相關等實習實訓活動🦦👩🏿‍✈️，既增強學生實踐能力，又讓學生有實際工作經驗從而符合企業對人才的需求🚴，增強就業競爭力。

（二）從業資格

1、“專業技能水平”證書(文字錄入、點鈔、翻打傳票、會計書寫🧜🏿🫲🏽，必須）♍️，鄭州財稅金融職業沐鸣頒發💆🏿。

2🕵🏿‍♀️、“助理會計師”（鼓勵）🧑🏼‍🚀，財政部門頒發。

3、“註冊會計師從業資格”證書（鼓勵）🧈，財政部頒發🫓。

4🫙🟩、全國高等沐鸣計算機等級考試證書（必須）🍎，高等沐鸣計算機教育研究會頒發👳🏿‍♀️🍜。

5、AFP金融理財師（鼓勵）🧖🏼‍♂️，中國註冊理財規劃師協會。

6💇🏿、全國信息化工程師ERP應用資格證書（鼓勵），工業和信息化部人才交流中心頒發👨‍🍳。

7、增值稅防偽稅控開票操作員證（鼓勵），航天信息股份有限公司頒發。

8、英語應用能力等級考試A、B級證書（鼓勵）。

十、質量保障和畢業要求

（一）質量保障

1🎂、沐鸣和二級院系應建立專業人才培養質量保障機製，健全專業教學質量監控管理製度，改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，吸納行業組織🧑🏽‍🦲、企業等參與評價♊️，並及時公開相關信息🪶，接受教育督導和社會監督，健全綜合評價。完善人才培養方案、課程標準、課堂評價、實驗教學📚、實習實訓🏞、畢業設計以及資源建設等質量標準建設，通過教學實施🈁𓀑、過程監控、質量評價和持續改進，達到人才培養規格要求⤵️。

2、沐鸣和二級院系應完善教學管理機製👷🏽，加強日常教學組織運行與管理，定期開展課程建設💂、日常教學0️⃣、才培養質量的診斷與改進，建立健全巡課🦹🏽‍♀️、聽課🤽🏻、評教、評學等製度、建立與企業聯動的實踐教學環節督導製度♥️，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期開展公開課💩、示範課等教研活動。

3📔、專業教研組織應建立集中備課製度，定期召開教學研討會議，利用評價分析結果有效改進專業教學💇🏿，持續提高人才培養質量。

4、沐鸣應建立畢業生跟蹤反饋機製及社會評價機製，並對生源情況♌️、在校生學業水平1️⃣、畢業生就業情況等進行分析，定期評價人才培養質量和培養目標達成情況⏺。

（二）畢業要求

根據專業人才培養方案確定的目標和培養規格🫱🏻，職業道德、技術技能水平、就業質量全部課程考核合格或修滿學分🖕，準予畢業。

沐鸣可結合辦學實際👩‍👩‍👧‍👧，細化、明確學生課程修習👨🏿‍🎓🤵🏽、學業成績🧒🏿、實踐經歷⛹🏻‍♀️、職業素養、綜合素質等方面的學習要求和考核要求等🖥🔂。要嚴把畢業出口關，確保學生畢業時完成規定的學時學分和各教學環節🈸，保證畢業要求的達成度。

接受職業培訓取得的職業技能等級證書🕦、培訓證書等學習成果，經職業沐鸣認定，可以轉化為相應的學歷教育學分；達到相應職業沐鸣學業要求的，可以取得相應的學業證書🚣🏽‍♀️。